Állóképesség

A 10 éves és annál idősebb tanulók állóképességét 2014/15-ös tanévtől kezdve rendszeresen mérik az iskolákban. Az állóképességi ingafutás során az általános és középiskolás diákoknak egy adott távolságot kell egyre rövidülő időközök alatt egymás után lefutniuk. A futás eredménye alapján a tanulók aerob fittség, azaz állóképesség szempontjától az alábbi kategóriák egyikébe kerülnek:

• egészséges (állóképessége megfelelő);
• fejlesztést igényel (állóképessége nem megfelelő);
• fokozott fejlesztést igényel (állóképessége gyenge).

A felmérésben Magyarország 19 megyéjéből és Budapestről származnak adatok, a fővárost a feladatban önálló megyének tekintjük. Az adatbázisban a 2016/17-es tanév során vizsgált állóképességek megyei eredményei szerepelnek állapot és nem szerinti bontásban.

A felmérésben nem minden tanuló vett részt.

Táblák:

megye (kod, nev, letszam)

kod         A megye azonosítója (szám), ez az elsődleges kulcs
nev         A megye neve (szöveg)
letszam     A megyében tanuló diákok száma (szám)

allapot (kod, nev)

kod     A tanulói állapot kódja (egész szám), ez az elsődleges kulcs
nev     A tanulói állapot megnevezése (szöveg)

aerob (azon, mkod, nem, allkod, letszam)

azon        Az eredmény azonosítója (szám), ez az elsődleges kulcs
mkod        A megye kódja (szám), idegen kulcs, megadja, hogy melyik megyéből származik az  
            eredmény
nem         A felmérésében szereplő tanulók neme (egész), fiúk esetén 1, lányok esetén 0
allkod      A felmérés eredményeként kapott állapot kódja (egész szám), idegen kulcs
letszam     A felmérés során az adott nemű, adott állapotba sorolt tanulók létszáma (egész szám)

Az aerob tábla egy rekordja például a (35, 6, 1, 2, 1507), ami azt jelenti, hogy a 35-ös azonosítóval rendelkező rekord szerint a 6-os kódú megyében, a fiúk (1) felmérése alapján fejlesztést igényel (2) a felmérés szerint 1507 tanuló. A megye tábla alapján a 6-os kód Somogy megyét jelenti, tehát a rekord adatai innen származnak.

Feladatok:

1. Hozza létre az adattáblákat és a táblák közötti kapcsolatot, majd futtassa le az allokep_forras.sql-t.

2. Készítsen lekérdezést, amely megadja a „Vas” megyei tanulók számát!

3. Készítsen lekérdezést, amely megadja, hogy „Somogy” megyében hány tanuló vett részt a felmérésben!

4. Készítsen lekérdezést, amely megadja, hogy összesen hány fiú tanuló kapott egészséges besorolást „Zala” megyéből!

5. Készítsen lekérdezést, amely megadja, hogy hány megyében van kevesebb tanuló, mint „Heves” megyében!

6. Készítsen lekérdezést, amely megadja, hogy „Pest” megyében a tanulók hányadrésze vett részt felmérésben!

7. Készítsen lekérdezést, amely megadja, hogy melyik megyében hány „egészséges” besorolást kapott lány tanuló van! A lekérdezés a megye nevét és az egészséges tanulók számát adja meg ez utóbbi szerint csökkenő sorrendben!

8. Készítsen lekérdezést, amely megadja, hogy melyik megyében volt a legnagyobb a felmérésben részt vevő tanulók aránya! A megye nevét és az arányt jelenítse meg!

9. Készítsen lekérdezést, amely megadja, hogy mely megyékben bizonyult valamilyen mértékben fejlesztendőnek az ott tanuló diákok több mint negyede! A lekérdezés jelenítse meg a keresett megyéket, valamint a megyénként fejlesztést igénylő tanulók és a megyei összes tanulók arányát! A mezőket nevezze el a mintának megfelelően!

Forrás: oktatási hivatal